انتقل إلى المحتوى
أرشيف عشريناتفبراير ٢٠٠٤ – مارس ٢٠١٠

طائر مهاجر: المشكلة فينا إخنا!

ولاد البلدقراءة في ٧ د

طبعا من الفروق الواضحة إنك هناك تحصل علي حقك كاملا.. بتاخد ورقة الامتحان أو تقرير العملي بتاعك..عليه تعليقات الدكتور علي كل درجة نقصهالك وليه.. ولو الدكتور عمل غلطة.. أذهب اليه أناقشه فيه

27/12/2006

أحمد الدريني – ولاد البلد:

أحمد عطية.. كان صديقي أيام الجامعة، حصل علي منحة دراسية في الولايات المتحدة الامريكية، ذهبنا لوداعه يوم سفره، كان لم ينته من إعداد حقيبته بعد.. وضع فيها بعض النماذج المصغرة للأهرامات ومجموعة من "السي ديهات" عليها أغاني عربية وبعض الكتب العربية..

ودعناه غير مصدقين، لكن علي أية حال تمضي الحياة ويذهب الناس ويجيئون في حياتك، تواصلت معه عبر الانترنت، تابعت أخباره أولا بأول، وجدت لديه الكثير الذي يستحق ان نثرثر فيه علنا، فهو ليس طالبا حصل منحة دراسية في بلد متقدم وحسب، ولكنه هو أنا وأنت،العربي المسلم الذي يذهب محملا بإرث المنطقة- صالحه وطالحه- ثم يصطدم هناك بالكثير من المفاجآت والمباغتات..هل تود الاصطدام بالنيابة وانت جالس مككانك؟ اذن اقرأ هذا الحوار..

ماهي طبيعة المنحة التي حصلت عليها وماذا تدرس؟.

ولاية أوهايو –جامعة أشلاند،مجال الدراسة "دراسات الاتصال والإعلام..تخصص في الصحافة، وتخصصين فرعيين في الإنتاج الإلكتروني (فيديو) والدراسات الأجنبية".

المنحة عبارة عن سنتين دراسة للحصول علي شهادة من جامعة أمريكية، ،المنحة مخصصة للطلبة المتفوقين في شمال افرقيا وشرق أسيا وتحظي بتنافس كبير جدا، والحكومة الأمريكية عملت هذا البرنامج مرتين من قبل.. لكنها قررت إيقافه لأنه مكلف جدا، ثم أعادت هيكلة ميزانيته خلال عمل برامح تعليمية أقصر مدتها سنتان، الهدف من ذلك أن تسمح لأكبر عدد ممكن من الطلبة من دول العالم الثالث لأمريكا بالدراسة في أمريكا بهدف تحسين صورتها عبر الدعاية بمساعدة الدول الفقيرة، كما أنها تقوم بغسيل دماغ الطلبة..

الامريكان يصدرون هذه العملية المركبة تحت لافتة التبادل الثقافي، أنا كنت واحد من 500 طالب مصري تقدموا للحصول علي هذه المنحة نجح منهم 11 فقط!!

قبل سفرك بساعات أتذكر أن حقيبتك كانت ممتلئة بأكثر من سي دي عليها أغاني أم كلثوم وبعض الاغنيات العربية، بخلاف القران طبعا، كذلك بعض الكتب..ما موقع هذه الذخيرة العربية من ايقاع حياتك

لايمر يوم واحد دون سماع أغنية لـ"ثومة" أو فيروز أو الشيخ إمام أو منير أو عبد الوهاب، وأسمع القران قدر المستطاع، والكتاب الوحيد الديني الذي احضرته من القاهرة كان "نهج البلاغة" للإمام علي بن أبي طالب..لأنه مريح نفسيا.

أنت تسمع القرآن وتقرأ في نهج البلاغة، إذن لازلت محتفظا- أو تحاول- بجذورك وتعريفك لنفسك، برأيك ما هي مشكلة المسلم او العربي هناك في الولايات المتحدة؟

هناك بعض من ينسون دينهم ويتناسونه، هذا إن لم يكن مبيتا تلك النية من الأساس قبل وصوله لأرض المطار الأمريكي..

لكن المجتمع عامل مساعد، أغلب الجامعات هنا تسمح للطلبة بالاحتفاظ بزجاجات خمر ومشروبات كحولية في غرفهم.. وهناك جامعات أخري بها "بار" للطلبة!!ا.. الجنس خارج منظومة الزواج شيئ مقبول عند أغلب الناس.. لدرجة أن مرة كان في نشاط طلابي خيري قاموا خلاله بتوزيع "واقي ذكري" علي الطلبة!!.. بل ويمكنك الحصول عليه من صيدلية الجامعة ذاتها..

لكن لا تحاول اختزال الجامعة لديك في هذه الموضوعات فمن المؤكد أن هنالك شيء مختلف- علي مستوي ايجابي- عما هو الحال في مصر؟

أكيد طبعا هي السياسة، فهي في الجامعة مقبولة جدا بخلاف الحال لدينا.. ومنذ أيام شهدت مناظرة حامية جدا بين الطلبة الديمقراطيين والجمهوريين بخصوص المرشحين لانتخابات المحافظ the governer، وكان هنالك طلبة كثيرون حضروا وكانت تحت إدارة دكتور من الجامعة.. وعلقوا بوسترات ودعاية إنتخابية وتيشرتات تحمل أسماء المرشحين، ولم يقل أحد أن هذا يمس قدسية الجامعة والكلام الفارغ اللي بنسمعه في مصر..

بالعكس. السياسة في .الجامعة ركن أساسي في نشاط طلبة كتييير.

ماذا بشأن الدراسة والعملية التعليمية وما الذي وجدته هناك؟

فلسفة الدراسة الأمريكية جميلة جدا.. قائمة علي أن أي خريج جامعة يجب أن يكون مؤهل في كذا حاجة.. مثلا..

لازم يكون بيعرف يتكلم قدام الناس ويعبر عن رأيه.. لازم يكون بيعرف يكتب أبحاث علمية أو مقالات ولازم يكون عنده معرفة في مجالات أخري غير تخصصه، وبالتالي.. أي طالب-مهما كان تخصصه- لابد أن يحصل علي كورسات في الخطابة وفي الكتابة.. لو كان طالب بيدرس مجال أدبي. لازم يدرس مواد علمية مثل الفيزياء أو الكيمياء مثلا.. والعكس.. لو علمي لازم يدرس تاريخ أو فلسفة..

كذلك كل الطلبة لازم يدرسوا مواد متعلقة بالجماليات (موسيقي.. فن تشكيلي.. تصميم.. رقص... إلخ.) ومادة واحدة علي الأقل في الرياضة والصحة.. ومادة متعلقة بالرياضيات أو المنطق..

النظام يهدف إلى أن خريح الجامعة يكون مؤهل للحياة من كل نواحيها.. من ناحية تانية فيه طلبة ممكن يقعدوا يدرسوا في المواد دي ألأول ومن خلالها يقدروا يعرفوا حقيقة ميولهم.. يعني ممكن الطالب الأمريكي يقعد تيرم أو حتي سنة يدرس في حاجات عامة.. لحد ما يحس إن فيه مجال معين شده ويقرر يتخصص فيه.

ومن الممكن أن يتخصص الطالب في أكثر من مجال في نفس الوقت.. فيه طلبة كتير مثلا بيتخصصوا في التاريح والسياسة مع بعض. أو في الاقتصاد والإدارة مع بعض.. النظام دة بيخليك توسع مجال دراستك زي مانت عايز وتربط مجالات مختلفة ببعض.. وممكن كمان تختار تخصص فرعي، وفيما يخصني.. التخصص الأساسي الذي أدرسه هو الصحافة..التخصص الفرعي (إنتاج الإعلام الإلكتروني) زي التليفزيون والراديو..

وماذا بشأن المناهج الدراسية ذاتها؟

المواد هنا صعبة جدا مقارنة بأي حاجة درستها في مصر.. الامتحانات ليست هي المقياس.. لأن ممكن امتحان اخر السنة يبقي عليه 6 % بس من الدرجة وأكثر من 75 % علي الأبحاث العلمية والشغل العملي..

طبعا من الفروق الواضحة إنك هناك تحصل علي حقك كاملا.. بتاخد ورقة الامتحان أو تقرير العملي بتاعك..عليه تعليقات الدكتور علي كل درجة نقصهالك وليه.. ولو الدكتور عمل غلطة.. أذهب اليه أناقشه فيها.. وفعلا يقوم بضبط الدرجة من غير تظلم..من غير طلب علي ورق دمغة وكل الكلام الفارغ دة.

أنت تتحدث هنا علي نظام الجامعة ذاته، وضربت مثالا بتعديل الدرجات دون اللجوء لتعقيدات الروتين، لكن ماذا بشأن الأستاذ الجامعي نفسه، كيف تقرأه وكيف تتعامل معه؟

في المحاضرة مع الدكتور الأمريكي.. تحس إنك مش مشدود، يعني لو دخلت المحاضرة بفنجان قهوة أو وضعت رجلا علي رجل.. عادي لأنه مالوش دعوة بيك طالما إنك مركز معاه.. أنا في رمضان كان عندي محاضرة من 6-9 بالليل، والفطار الساعة 7..كنت باخد معايا أكل بسيط في المحاضرة ومحدش كان بيستغرب أو يعترض، في محاضرات الصبح.. عادي إنك تلاقي واحد بياكل الفطار بتاعه في المحاضرة.

وأول حاجة يعملها الدكتور في أول محاصرة إنه يوزع توصيف مفصل جدا للمنهح بتاعه.. حيدرس إيه وأمتي.. مواعيد الامتحانات..توزيع الدرجات بالظبط. ..إلخ.، وكل طالب في اخر التيرم بيقيم الدكاترة من غير ما بيبان اسمه طبعا.. التقييم مهم جدا لأن لو التقييم كان سيئ أوي الدكتور فعلا ممكن يفصل من الكلية.. والتقييم بيبقي مهم أوي في cv الدكنور لما ييجي يقدم علي شغل في أي جامعة..

أما الكتب بقي فلا يوجد النمط السائد لدينا في العالم العربي بخصوص أن كل دكتور له كتاب يؤلفه بنفسه ويدرسه دون مساءلة نظر إلي القيمة العلمية الحقيقية للكتاب محل الدراسة.. هناك توجد شركات كبيرة وجامعات بتتنافس إنها تطلع كتب دراسية محترمة.. كل جامعة تختار أنهي كتاب تدرسه.

هل تغيرت نظرتك او طموحك في الحياة؟

أكيد.. نفسي أشتغل مع ميديا عالمية أو وكالة أنباء كبيرة.. هذا لم يكن مطروحا في بالي أثناء دراستي بمصر.. الآن أفكر في الشغل في التليفزيون، وفي الأفلام التسجيلية، وهذا أنا لم افكر فيه قبل ذلك ولم أدرسه في مصر..

ونظرتي لمصر أتغيرت للأسوأ. دايما بقول لصحابي أنا مش المصري اللي بينبهر ببره ويقعد يشتم في بلده. أنا المصري اللي كان بيشتم في بلده وهو جواها.. ولما شاف بره بقي بيتحسر أكتر.. أنا بحب بلدي أوي لكن بجد إحنا قدامنا كتير أوي عشان نبقي بلد متقدمة طالما كانت السياسة المتحكمة في كل شيء هي السياسة الحالية!!..

• على الأرض السلام

الأقسام

تعليقات القرّاء

تعليقات القرّاء كما حفظها أرشيف الإنترنت. في التعليقات الأقدم لم يحفظ الموقع اسم الكاتب ولا وقت الكتابة: العنوان هو ما كتبه القارئ، والتاريخ هو أول لقطة ظهر فيها التعليق.

  1. انا برضه كنت بره لمده شهر ولسه راجع... مش هزود على أخر جملة فى المقال غير إننا فعلاً عالم تالت بالنسبة للناس ديه كُتب في
    عنوان
    الموضوع رائع...
  2. دعاء كُتب في
    ربنا يتوب علينا بقى
    احنا هنا متعلمناش احنا علمنا نفسنا بنفسنا
    وتسلم اديك يا احمد الموضوع حلو اوى
    وسلامى لااحمد عطيه وحشتنا اوى وربنا رحمك من العك اللى هنا استمتع بدراستك
    وربنا يوفقكوا انتوا الاثنين
  3. مهندس مصرى كُتب في
    "نهج البلاغة"
    انا مش عارف كاتب المقال ومش عارف اللى اسمة احمدبس
    يا اما كاتب المقال شيعى
    يا اما الطالب شيعى
    يا اما الاتنين مع بعض
    ارحمونا بقى
  4. نحن المصريون سنة نحب اهل البيت وليس فينا شيعة او غيرة - حبنا لاهل البيت اكثر من الشيعة بل ان القاهرة القديمة مقسمة احياء على اسماء اهل البيت كُتب في
    نحن المصريون
    حى الحسين
    حى السيدة زينب
    حى السيدة عائشة
    حى عابدين نسبة الى سيدنا على زين العابدين
    وكذلك المساجد لا تفرقوا بين المسلمين
    الشيعة مذهب خامس كالشافعى وابوحنيفة
    نحن سنة نعشق اهل البيت
    لا اسالكم اجرا الا المودة فى القربى
    ونحن نحب اهلك يارسول اللة
  5. مهتمه كُتب في
    ببساطة
    طبعا مسألة "نهج البلاغة" لفتت نظري وخاصة ربطها بالمصحف مباشرة ( كما لو كان كتاب وسنة)
    وكنت افضل الا يأتي ذكرها في الحوار حتى لا تثير حساسية او جدل لا داعي له
    بعيدا عن قناعات كاتب الحوار او ضيفه
    اعتقد ان محور الحوار ذاته هو المهم وهو المتعلق بالفروق الحياتية والتعليمية بيننا وبين امريكا
    واظن ان هذه الفروق لم تعد مقتصرة على امريكا او اوروبا فقط وانما يمكننا الحديث عن التقدم العلمي في الهند والخطوات الواسعة التي تأخذها اغلب دول الخليج في هذا الاتجاه
    رحمنا الله ورد علينا بلادنا التائهة او المسلوبة
  6. مهتمه كُتب في
    ببساطة2
    نسيت اعلق على تحول طموح الطالب المصري الذي لا يرى في مصر الا تحت قدميه ولا امل لديه في الافضل
    ولكن عندما يجد فرصة وجو يشجع على التقدم تبدأ قدراته وطموحاته الكامنة في الانطلاق من عقالها
    وفي الغالب لا يعرف ايا منا حجم الطاقة المكبوته داخله او المجهولة بالنسبة اليه الا عندما يجد فرصة ان يطلق لها العنان
    فما فائدة اي طاقة او طموح او امكانيات اذا كان لا مجال امام الانسان لاستثمار هذه الامكانيات؟
    بل الافضل ان يتجاهلها وينفي وجودها حتى لا يتحسر على نفسه!!
    وصحيح اعلب المصريين "سبع صنايع والبخت ضايع"
  7. خالد الحسيني كُتب في
    هل من مذيد
    موضوع جميل و جديد بيلقى نظره عمليه تنقصنا للناس دي عايشه اذاي و بتعلم و بتتعلم اذاي و اظن ان اللي خلاهم او من الاسباب اللي مخلياهم متقدمين عننا هو نظام التعليم ياريت اذا كان حد من الاخوه عنده المذيد من تجارب التعليم في الخارج انه يعرفنا بيها على الاقل نبقى عارفين ايه اللي بيجرى حوالينا و اهو يبقى كويس لو حاولنا نقلد الناس دول في الامور الجاده و من اهمها التعليم بدل ما احنا كل تركيزنا اننا نقلدهم في الهلس و قلة الادب
  8. نحن كنا زمان من 30 سنة عالم تانى الان اصبحنا عالم رابع كُتب في
    نحن فى مصر عالم رابع
    اصبحنا متخلفين تقنيا وفنيا بدرجة مريعة
    ساقارن بين مصر وبين الهند فى القطارات كمثال
    اذا ركبت قطارا مصريا وجدت شبابيكة مكسرة ومظلم ليلا والتراب يسد خياشيمك والقذارة تملا المكان
    ملحوظة : استثنى قطارات السياح
    وقطارات الشعب تسير بدون فرامل ولا اشارات وكلة اخر السطة ويموت كل سنة اعدادا لا باس بها من الشعب اللى ملوش لزمة
    فى الهند مظهر القطارات من الخارج نظيفة وتدهن كل سنة مرة بالوان جذابة مش الجرب اللى على قطارتنا
    فى الهند القطارات تعمل بالكمبيوتر ومجهزة باجهزة اتصال حديثة جدا
    ولا يعتمدون على المعداوى الذى كان يوصل القطارات كما كان من 300 سنة والغيت حكاية السيمافورات من عندهم تماما
    نحن فى القطارات لا زلنا فى بداية القرن الثامن عشر
    انما ابث حزنى الى اللة فيما وصلنا الية
  9. أحمد الدريني كاتب الموضوع كُتب في
    يابقر شيعة ايه وسنة ايه..خيبكم الله
    والله تعليقات تجيب الاحباط..يعني انت مشفتش في الموضوع كله غير انه قال انه واخد معاه نهج البلاغة؟ ثم ياعديم الفهم انت هو سيدنا علي بتاع الشيعة بس؟ ثم يامنحط المضمون هو نهج البلاغة منشور مذهبي ولا كتاب أدبي وأخلاقي؟ وياجاهل ده اللي انت شوفته في الموضوع؟ طب انا شيعي واللي عايز حاجة يتكلم..اتقوا الله واعملوا ليوم تقفون فيه امام الله..هذه أمتك ياسيدي يارسول الله..نحدثهم عن العلم..يقولون شيعي وسني..لن ألومك أكثر من هذا اذ يتبدي جليا أنك لست بعاقل فأخاطبك ولا حصيف فأفهمك..حسبي الله ونعم الوكيل..جتكم داهية
  10. مي كامل كُتب في
    !!
    عطية هيجيله اكتئاب لو قرا التعليقات
    عامة حلو يا دريني.. وفكرة ولله حلوة والحوار معمول لطيف
  11. أحمد فؤاد الدين كُتب في
    وزير التعليم المحاق
    الموضوع جميل قوي يا احمد ارجوان يقراه وزير النعليم الخايب بتاعنا اللي مش وراه غير الاخوان و السياسة في الجامعة و التعليم الخاص حاجة تجيب الضغط اما بخصوص الشيعة فسيدنا علي من اهم علماء و فقهاء الاسلام لكل المسلمين سنة و شيعة و حتي الغير مسلمين يقرأوا الامام ليتعلموا عن الدين الكثير موضوع رائع يا احمد
  12. مهندس مصرى كُتب في
    نهج البلاغة
    انا مغلطش فى الشيعة فى تعليقى
    انما انتوا سبتوا بكل الالفاظ السيئة ودة
    كمان ممكنش المفروض تنفعلوا كدة
    واضح انك مش شيعى ملتزم يا فندم علشان كدة مش حرد عليك
    وخليك فاكر قبل متنفعل ان :
    لا دين لمن لا تقية لة
    وان التقية دينى ودين ابآئى
    وربنا يسامح كل اللى شتم
العودة إلى الأعلى