عن مأساة ميد تيرم..!
في الوقت الذي يستعد فيه الكثير من طلبة الكليات الأدبية، أو بمعنى أوضح الكليات التي ليس بها عملي بشكل كبير، لامتحانات آخر العام، فإن هناك طلبة آخرون – كطلبة كلية هندسة-يقضون الآن أسعد الأوقات في امتحان آخر يسبق امتحان أخر العام.. أنه "الميد ترم"..
يعمل طلبة الكليات النظرية هذه الأيام بقدم وساق على جمع الملازم الخاصة بهم "لبدأ المذاكرة".. تصوير المحاضرات من زملاؤهم المواظبون على الحضور – العيال الدحيحة اللى بتقعد في أول بينج".. إلي جانب حضور المحاضرات الأخيرة التي غالباً ما يفصح فيها الأساتذة عن مكنون الامتحانات.. ما هو ملغي؟ وما هو مهم؟..وما هو مؤكد المجيء إلي أخر هذا العبث..
بينما يواجه طلبة الكليات العملية الآن الامتحانات بالفعل.. امتحان الميد تيرم في هذه الكليات يخصص له حوالي أقل من ربع الدرجة الكلية المخصصة للمادة، ويتم وضع جزء من أعمال السنة بناء على نتيجة هذا الامتحان.. وغالباً ما تكون أسئلته مكونة من "صح وغلط" أو "اختار".. والحل في نفس الورقة دائماً..
أي أنه يعتبر امتحان مبسط وبدرجة قليلة جداً.. مما يجعلك تظن أن الغرض منه ليس سوى أن يشعر الطلبة بالتوتر وشدة الأعصاب 4 مرات خلال السنة الدراسية بدلاً من مرتين فقط.. ويقوموا بشراء الملازم 4 مرات في السنة... وأصحاب المراكز هم المستفيدون في النهاية..!!
كراهية.. الامتحان
تقول الطالبة "علا سالم"، طالبة بالفرقة الرابعة كلية الآداب قسم إعلام جامعة عين شمس، "أفضل أن يدخل إلي كليتنا نظام الميد تيرم لأنه يجبر الطلبة على بدأ المذاكرة لأننا لا نقبل على المذاكرة إلا لو كان هناك امتحان ينتظرنا.. هذا غير أنني اعتبره مفيد ويجعلنا ملمين بما ندرسه بشكل أكبر.. إلي جانب أنهم يضعون أعمال السنة على أساسه.. أما في كليتنا فيضعونها علي حسب ما يريدون هم".
أما "شيماء الدسوقي"، طالبة بكلية الألسن جامعة عين شمس، فتقول: بالطبع لا أفضل أن يكون لدي امتحانات ميد تيرم، فأنا أساسا أتمنى ألا يكون هناك امتحانات اخر العام لأني أكره الامتحانات جداً.. وعلى الرغم من علمي أنها قد تزيد فرصة النجاح من خلال أعمال السنة وأسلوب امتحاناتها البسيط ولكني لا أفضل دخول الامتحانات من الأساس.
ترسيخ المناهج
وبوافق شيماء في رأيها الطالب "أحمد عبد الوهاب"، الطالب بكلية الهندسة جامعة عين شمس الفرقة الأولى، قائلا: نظام الميد تيرم نظام فاشل ولا يستفيد منه الطلبة كثيراً.. ولا يزيدنا سوى توتر وتعب لأعصابنا.. هذا غير أن كليتنا صعبة من الأساس والكتب والملازم لا تفيد كثيراً.. ونحن نحتاج وقت كثير كي نذاكر مناهجنا فليس لنا حاجة بامتحان ميد تررم.. وأنا أرى أنها تضيع من وقتنا بلا فائدة كبيرة.
وعلي العكس منهما تقول منى أحمد، الطالبة بكلية الهندسة الفرقة الثالثة، أعتقد ان نظام الميد تيرم أفضل بالنسبة لنا لأنه يساعدنا في الحصول على درجات أعمال السنة بسهولة غلي حد كبير وتجعلنا تقريباً نستذكر طوال العام الدراسي وليس الشهر الذي يسبق الامتحان، مما يرسخ المناهج التي ندرسها في ذهننا ولا ننساها بعد الامتحانات مباشرة.
امتحانات الميد تيرم مصدر توتر لطلبة يرون بأعينهم أنه في الوقت الذي يمتحنون فيه يكون أصدقائهم من الكليات الأخرى "بيفكرا يعرفوا الدنيا فيها إيه"..
ربما العيب ليس في نظام الميد تيرم .. ربما يكون العيب في أسلوب تنفيذه –كالعادة-.. وربما نعتبره أسلوب فاشل لأننا لم نعرفه منذ الصغر.. فربما لو كان قد تم تمرين الطلبة منذ الصغر على وجود امتحانات جدية متكررة في دراستهم.. وتدريبهم على عدم الخوف الرهبة والتوتر من الامتحانات.. ربما تنتهى مأساة الميد تيرم ورعبها ربع السنوى من أذهاننا.